一、培訓思路
        工程技術部門是制造型企業中的“核心部門”，它不僅是研發部門與生產部門的橋梁、更是指導生產部門的強力后援部門。但遺憾的是，我們對于工程技術人員的能力、綜合素質的要求往往著重于“專業對口”、而忽略了對于技術人員的綜合素質的要求（對于生產的全過程深入了解嗎？技術人員具備“實事求是”的務實作風嗎？技術人員掌握了提升效率的IE手法嗎？技術人員掌握了高效的分析問題、解決問題方法論嗎？。。。。。。）。對于制造型的企業，我們不需要“學院派”的所謂理論家、我們需要“實戰派”的實干家！
       作為一個合格的制造型企業工程技術人員，他的綜合能力由三個方面構成：
——生產全過程流程的深入掌握
——IE工具、技術研討方法論的嫻熟掌握
——“現場中心主義”的理念、“實事求是”的務實作風
那么，這三個方面的能力究竟包含哪些具體內容、作為工程技術人員又該怎樣鍛造自己的基本從業能力呢？此次課程培訓將通過對這些問題的回答，受培訓人員將能認知工程技術人員的角色、掌握現場管理的內容、工程技術管理的實戰技法、通曉工程管理的集成觀，以有效提高工程技術人員的實戰水平及促進組織融合、增強組織凝聚力。
讓您聽有所感、心有所悟、學有所用！

二、培訓項目規劃
1、培訓對象：工程技術類各級管理人員、工程師
• 生產技術和工藝人員
• 車間工藝人員
• 現場改善項目負責人
• 車間主任、副主任
2、培訓目標：
•理解生產運作管理的全局，理解生產中的浪費問題
•明確工程技術人員的作用與責任
•掌握IE手法、分析工具及問題分析的科學方法論
•樹立“現場中心主義”、“實事求是”的務實作風
3、執行技術：
考慮制造型企業及受訓學員的特點，在上課時間、方式、內容的安排上將采用更為靈活的方式。
4、培訓方法：
遵循“萬法之門，應用為先”的原則，側重于操作、執行技能的訓練，強調了體驗訓練和實案模擬等先進培訓技法的運用，重點突出、簡潔明了，能迅速、有效地提高基層管理人員的管理才能。

三、培訓課程內容大綱及執行建議
（1）

小組討論 20%

案例分享 40%

理論講解 40%

（2）理論講解內容大綱（只占40%的課程時間）：
一．工業工程概述
1. 工業工程之定義、目標、意識
2. 現代IE的八大研究方向
3. 生產的含義
二．工業工程之工作研究
1. “工作研究”是改善生產力的基本技巧
2. 工作研究的范順疇
3. 工作研究與工作標準的關系
4. 工作研究實施八步驟
三．工業工程之方法研究
1. 方法研究的定義和特點
2. 方法研究的改善范圍
3. 生產過程中的改善點
4. 分析層次及分析技術
5. 程序分析
四．工業工程之方法研究
1. 工藝程序圖
2. 作業流程分析實例
3. 動素分析
4. 動素性質劃分
5. 動作經濟原則概述
動作經濟四項基本原則
五．工業工程作業測定
1. 制造時間的組成
2. 作業測定的定及及目的
3. 作業測定的主要方法
4. 標準時間的構成
5. 工時消耗分類
6. 標準時間與工時定額的關系
7. 評比方法
8. 寬放時間
六．工業工程之生產線平衡
1. 影響生產線平衡的因素
2. 生產線速率平衡
七．工業工程之搬運布置
1. 搬運改善的目標
2. 搬運改善的著眼點
3. 搬運注意事項
4. 搬運活性指數
5. 搬運改善常用方法
6. 搬運分析
7. 搬運通路分析
搬運工程分析分類

四、測定培訓實施效果的方法
1、檢證培訓項目的必要性和有效性
2、能夠在現場發揮學習的成果，如實用工具的演練與掌握
3、行動計劃表
• 結合自己的工作實際，設定工作改善的目標
• 制定行動改善計劃，呈現自己的成果
• 個人行動計劃的發表與分析
4、實踐與追蹤
為了達成實踐目的，訓練結果應進行下列三點事項：
• 將行動計劃表交給直屬上司
• 將導師、參加者的評論交給上司
• 至于如何活用培訓所學的成果，本人應具體地逐條列出來，然后呈交給上司

由深圳市中普精益企業管理咨詢有限公司提供服務項目主要包括
1、課前學員調研
2、培訓前課程內容咨詢、設計及課程執行講授
3、上課學員心得反饋資料
4、提供培訓評估報告
由貴公司準備的工作主要包括
1、學員名單
2、簽到表
3、培訓室場地及基本布置
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